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【院士談科技自立自強】

作者：駱清銘（中國科學院院士、海南大學校長）

如何加快實現(xiàn)高水平科技自立自強？我認為離不開“頂天立地”這個關鍵詞。所謂“頂天”，就是要在科技關鍵環(huán)節(jié)取得原始創(chuàng)新成果；所謂“立地”，則是將科研成果轉化為生產(chǎn)力，實現(xiàn)科技到產(chǎn)業(yè)的轉移與承接，提高科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化水平，不讓科技成果“睡大覺”。

科學研究要有高度，更要落到實處。從這個角度講，在“頂天”的基礎上“立地”，是實現(xiàn)從科技強到產(chǎn)業(yè)強、經(jīng)濟強、國家強的“關鍵一招”，是打通高水平科技自立自強服務實踐的“最后一公里”。

科技成果只有走出實驗室、進入工廠、走向市場，才能真正轉化為生產(chǎn)力，才能服務經(jīng)濟社會發(fā)展與造福人民。我國已進入創(chuàng)新型國家行列，創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的融合，使科技成果加速向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化。最長的跨海大橋、最大的5G網(wǎng)絡、最先進的高速鐵路、最遠程的量子通信……越來越多的科技成果服務人民生活，發(fā)揮出“第一生產(chǎn)力”的巨大作用，為提升人民生活質(zhì)量按下了加速鍵。

但必須看到，還有大量科技成果束之高閣，如何跨越科技成果轉化的“死亡之谷”尚未破解。

推動科技成果轉化需要打通體制機制通道?？萍汲晒D化是一個復雜的系統(tǒng)工程，就像一場接力跑，這棒跑完了下棒要有人主動接、有人繼續(xù)跑。在這個過程中，完善的政策支持和保障措施、公平的轉化環(huán)境、必要的要素投入、規(guī)范流暢的轉化服務體系、合理的容錯糾錯機制，一個都不能少。尤其是，可以賦予科學家更多自主權，著力破除體制機制障礙，有助于促進科技成果合規(guī)轉化、有效轉化。

科技成果轉化關鍵是要堅持走產(chǎn)學研用融通創(chuàng)新之路。當今全球科技革命發(fā)展的主要特征是從“科學”到“技術”的轉化，基本要求是重大基礎研究成果產(chǎn)業(yè)化。在科技成果轉化之路中，“從0到1”致力于科學研究，聚焦科學發(fā)現(xiàn)、技術原型層面；“從1到10”致力于技術開發(fā)，體現(xiàn)在工藝方案、產(chǎn)品樣機等；從“10到100”則致力于產(chǎn)品開發(fā)，立足于系統(tǒng)驗證、運行評估等，其核心環(huán)節(jié)在于產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的互動。因此，需要以系統(tǒng)性思維打造全產(chǎn)業(yè)鏈條，緊扣產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，不斷強化科技研發(fā)和成果轉化應用。以一體化的思路和舉措，以推動創(chuàng)新要素在更大范圍暢通流動為抓手，把提供高水平科技供給、支撐高質(zhì)量發(fā)展作為根本任務，成為實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，促進地區(qū)經(jīng)濟一體化高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。

加快科技成果轉化，高校和科研院所必須有所作為。作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高校和科研院所不僅需要對標國際標準學習辦學經(jīng)驗，更要扎根中國大地辦教育，圍繞國家需求開展學科布局、人才引進、平臺建設、科技研發(fā)和促進科技成果轉移轉化等工作，要勇于探索無人區(qū)，敢于提出新理論、開辟新領域、探索新路徑，為科技成果轉化提供高質(zhì)量源頭支撐。

《光明日報》（2023年08月22日?01版）