光明網(wǎng)訊 7月26日，教育部召開“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動第九場新聞發(fā)布會，教育部科學技術(shù)與信息化司司長雷朝滋介紹了高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃實施進展情況。

雷朝滋介紹，教育部于2018年出臺了《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018-2022年）》，五年來，高等學校充分發(fā)揮科技創(chuàng)新優(yōu)勢，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，結(jié)合科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略實施，加快構(gòu)建高校支撐鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)振興提供了技術(shù)支撐、成果供給和人才支撐，筑牢鞏固脫貧攻堅成果、推動鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，以產(chǎn)業(yè)振興帶動人才、文化、生態(tài)、組織全面振興，實施高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興七大行動。

高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興七大行動包括科學研究支撐行動，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)科技進步；技術(shù)創(chuàng)新攻關(guān)行動，助力農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)突破；成果推廣轉(zhuǎn)化行動，培育鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)動能；人才培養(yǎng)提質(zhì)行動，夯實鄉(xiāng)村振興發(fā)展基礎(chǔ)；能力建設(shè)提升行動，打造鄉(xiāng)村振興服務(wù)平臺；脫貧攻堅助力行動，打造高校特色的扶貧模式；國際合作提升行動，貢獻鄉(xiāng)村振興中國智慧。

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教育部科學技術(shù)與信息化司司長雷朝滋介紹《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018—2022年）》實施情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）

雷朝滋表示，為全面總結(jié)行動計劃實施成效，結(jié)合前期工作，已經(jīng)梳理形成了578個高?？萍贾梧l(xiāng)村振興典型案例。同時，教育部擬于近期開展“十四五”高?？萍贾︵l(xiāng)村振興示范工程項目。示范工程旨在總結(jié)前期工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮高?？萍既瞬艃?yōu)勢，研發(fā)新技術(shù)、探索新機制，形成可示范推廣的典型經(jīng)驗，全面提升高校科技助力鄉(xiāng)村振興水平，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供堅實的科技支撐、人才支撐。

具體而言，一是開展種業(yè)研發(fā)示范工程。為保障糧食安全、促進農(nóng)民增收，必須不斷提升種業(yè)創(chuàng)新水平。加強種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)。種業(yè)研發(fā)示范工程將針對主要糧食作物、經(jīng)濟作物、畜禽水產(chǎn)等開展品種創(chuàng)新，因地制宜，突破品種創(chuàng)制、規(guī)模制種等環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)，確保增產(chǎn)增收，提升經(jīng)濟效益。

二是開展智慧農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)示范工程。圍繞農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展新需求，開展智能拖拉機、無人機等農(nóng)業(yè)裝備研發(fā)，推動農(nóng)產(chǎn)品種植養(yǎng)殖、儲運及加工智能化；利用農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能等技術(shù)，提供精準農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、交易、加工、物流、倉儲全環(huán)節(jié)協(xié)同，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；聚焦農(nóng)業(yè)重大病蟲害防治、動物疫病防控、化肥農(nóng)藥減施增效、農(nóng)業(yè)廢棄物管理等需求，通過微生物農(nóng)藥技術(shù)、疫苗研制等手段，支撐農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展。

三是開展一二三產(chǎn)業(yè)融合示范工程。引導高校緊緊抓住鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)、文化體驗、健康養(yǎng)老、電子商務(wù)等在農(nóng)村蓬勃興起的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，通過現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)、信息技術(shù)、溯源技術(shù)等，提高農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代化加工與質(zhì)量安全水平，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工流通業(yè)；通過智慧旅游、虛擬現(xiàn)實等系統(tǒng)建設(shè)，提升鄉(xiāng)村吸引力、知名度，推動鄉(xiāng)村現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，拓展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間，促進產(chǎn)業(yè)增值增效。

四是開展農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化示范工程。建立高校對接服務(wù)農(nóng)業(yè)企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的長效機制，通過“揭榜掛帥”“賽馬制”等方式，理清農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展過程中各主體的需求，實現(xiàn)高?？萍籍a(chǎn)出與農(nóng)業(yè)重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的精準匹配；積極推動科技成果實現(xiàn)市場價值，激發(fā)高?？萍紕?chuàng)新促進鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力；利用數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)契機，完善農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)體系，推動更多農(nóng)業(yè)科技成果惠及民生。

五是開展鄉(xiāng)村振興人才培育示范工程。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。健全高校專業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)村掛職、兼職和離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，促進高校不同學科、專業(yè)的人才發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)；加大涉農(nóng)高校、學科專業(yè)建設(shè)力度，推進涉農(nóng)高端人才培養(yǎng)，加強新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才、公共服務(wù)人才培訓，為鄉(xiāng)村振興提供全方位、多元化的人才和智力支撐。

雷朝滋表示，鄉(xiāng)村振興是一個系統(tǒng)工程，高?？萍紕?chuàng)新可為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有效技術(shù)供給、有力人才保障，從而促進產(chǎn)業(yè)興旺，帶動鄉(xiāng)村全面振興?！笆奈濉逼陂g，教育部將通過開展高校科技助力鄉(xiāng)村振興示范工程項目，引導各高校充分發(fā)揮科研優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，在高效育種、智慧生產(chǎn)、現(xiàn)代化加工等農(nóng)業(yè)前沿領(lǐng)域加快部署，加快關(guān)鍵技術(shù)研究與轉(zhuǎn)化，幫助深挖農(nóng)業(yè)農(nóng)村多元功能和價值?！拔覀円矊⒉粩嗫偨Y(jié)并做好典型經(jīng)驗的宣傳推廣，強化高校智庫功能，輻射帶動更多高校和師生投身于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極探索鄉(xiāng)村振興的中國模式和路徑，有效推動農(nóng)業(yè)升級、農(nóng)村進步、農(nóng)民發(fā)展?！保☉?zhàn)釗）